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本文来源:http://www.fanpagecreator.net  发布日期:2019-08-29 浏览数:848


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  没有严格规范的军事化管理,就不可能培养出素质全面的军事人才。从2003年开始,学校实行“分散教学、集中居住、统一管理”的准军事化管理模式,坚持查课考勤制度,保证军政教育人员到位、秩序良好,使国防生教育管理走向正规化。实践证明,通过充分发挥管理育人的作用,有力地促进了国防生思想政治素质的提高。2004年,西北工大“发挥特色育人优势,探索普通高校培养高素质军事人才教育管理模式”的经验,被陕西省评为“教学成果一等奖”。 

平行志愿有其优势,也有其劣势。湖北省著名招考专家张才生认为,平行志愿也有三大缺陷:容易造成高分考生全被名校、发达地区高校录取,从而出现“强者愈强,弱者恒弱”现象;被退档学生,因其他学校已录完,也容易失去同批次录取机会;不利于部分高校追加招生计划。这一观点得到部分高校招生人士认同。

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【文学文本的层面】中国古代对文学文本层面的认识(《周易.系辞》提出“言、象、意”的关系问题,《庄子.外物》划分出文本的言与意两个层面,三国时思想家王弼形成了文学文本的“言、象、意”三层面的概念,清代桐城派文论家刘大槐把文学文本区分为外在语言层面“粗”与内在意义层面“精”,其弟子姚鼐又把精细分为神、理、气、味四要素,把粗细分为格、律、声、色四要素。)西方对文学文本层面的认识(意大利著名诗人但丁认识到诗有四种意义,即字面意义、譬喻意义、道德意义和奥秘意义,这大致相当于把文学文本划分为字面意义层面和由字面意义表达的超意义层面;德国美学家黑格尔就艺术作品提出“外在形状”和“内在意蕴”的新认识;波兰现象学美学家英加登提出著名的“文学文本四层面”说,即字音及其高一级语音组合、意义单元、多重图式化面貌、再现的客体。)文学文本层面(文学文本由三个层面组成,即文学语言组织、文学形象系统、文学意蕴世界;文学语言组织是文学文本的最直接和基本的存在方式;文学形象系统是文学语言组织所显现的感性生活画面;文学意蕴世界是文学语言组织及其显现的感性生活画面所可能展现的深层体验空间。)

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1986年12月22日国家教委电视教育领导小组在北京就卫星电视教学管理方面的问题召开座谈会(~24日)。

 

 
 
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