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本文来源:http://www.fanpagecreator.net  发布日期:2019-06-03 浏览数:1791


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记者注意到,除了宿迁市和徐州市外,各市都要求报名时将志愿具体填到区(县、市)。12个省辖市还根据各自市情出台简章,对选聘对象、政策、办法进行了约定。如无锡江阴市、常州的金坛、溧阳、武进、新北等区(市)都要求报名者为本区(县)生源。徐州市明确表示注重选聘农学、农村区域发展、农业资源与环境保护、农业机械、园林园艺、水产养殖、城乡规划、法律、计算机等农村基层紧缺急需的专业人才。常州市也表示同等条件下优先录取涉农专业毕业生。此外,各地都敞开大门,对“985工程”高校毕业生的生源地不作限制。

浙江义乌日前出台《大中专院校毕业生户口“非转农”实施办法》,迅速引发一股大学生“非转农”(非农业户口转为农业户口)热,也引起社会各界关注。这股热潮,究竟是体现社会发展进步,抑或仅是一种利益追求?

何英女士介绍说,全球已经建立了400多所孔子学院及孔子课堂,全球学习汉语的需求很高,对学习汉语的教材需求很大。柏林国际语言展是语言学习的专业国际展览会。这次汉办及孔子学院总部参展,是想借助这一专业的语言展平台,展示国家汉办及孔子学院总部近年来推出的一些优秀的汉语国际教学资源。一直以来,外国人学习汉语大多采用英语注释的教材。但是,近年来,一些小语种国家的汉语学习者感到借助英语学习汉语有许多不便。为此,国家汉办及孔子学院总部从2008年开始,启动了小语种精品教材开发工程。预计到明年底,面向全球45个语种的8套汉语语言教材将全部与读者见面。国家汉办此次带来了针对德语区编写出版的汉语教材,包括《快乐汉语》、《跟我学汉语》、《当代中文》、《汉语乐园》等用德语注释的系列教材和光盘。同时,还有《汉语900句》、《旅游汉语》等适合社会人士学习汉语的教材。(本报驻柏林记者王怀成)

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27岁的国防科技大学自动化系博士生李云,从书架上取下《苦难辉煌》,就迫不及待地翻阅起来,他说:“好好看看这段历史,可以增添自己奋斗的动力。”西单图书大厦收款员告诉记者,书店开门不到一个小时,《苦难辉煌》便零售出30多本。

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上世纪90年代以来,国家实施了两期“贫困地区义务教育工程”,设立专项资金积极推进农村地区中小学校舍改造。2003年,国务院要求把农村教育作为教育工作的重中之重,出台了新增教育经费主要用于农村教育的政策。2004年启动的“西部地区‘两基’攻坚计划”如期实现,使西部地区义务教育人口覆盖率超过98。

“昨天,我给你寄了回信,可计划赶不上变化,这信还在路上,我人已经到了。”初次见面,郭明义风趣地说。他拿出两本书送给张采薇,一本是《郭明义之歌》,一本是《当代雷锋郭明义》。每本书的首页,写着他的寄语:努力学习,报效祖国,学习雷锋,争做雷锋式的好学生。

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哲学社会科学的大多数学科,都具有鲜明的意识形态属性。做好意识形态工作,要求我们坚定不移、理直气壮地强调坚持马克思主义的指导地位。在这一过程中,必须处理好以马克思主义为指导与尊重差异、包容多样的关系。

  本报讯(记者 李挥)记者日前从有关部门获悉,2005年,江苏省进一步挖掘潜力,使中等职业学校招生规模达到51.6万人,比2004年增加近6万人,增幅12.5,中等职业教育招生占高中阶段教育招生总数的49.7,基本实现了普职招生大体相当的目标。  近年来,江苏省教育厅每年都按普职招生比例大体相当的目标下达职业教育招生计划。在确定招生目标任务的同时,落实责任,明确省、市、县、校招生职责,把招生任务层层分解落实到市、县、校,责任到人。  该省明确要求,各市要加强对高中阶段教育招生具体工作的管理,统一领导、统一组织、统一办法。首先省辖市教育行政部门普遍建立高中阶段教育学校招生工作领导小组,加强对各类学校招生政策和工作的领导。二是各市在招生前统一组织职业学校在规定时间开展招生宣传,各类学校发布、刊登的招生宣传、招生广告、招生简章等必须由所在地教育行政部门审核备案。三是规范招生行为,明确录取批次和程序,实行分类集中招生。四是严格招生纪律。任何学校不得采取不正当手段搞有偿招生,不许相互压价或高价收买学生、争抢生源,招生部门和生源学校不许向未经批准的招生学校提供生源信息。  以骨干学校带动招生工作,将扩招与扩大优质教育资源相结合,转变职业教育发展方式,加强基础建设,扩大重点职业学校招生规模。同时,充分发挥骨干学校的辐射作用,推动县职教中心与有关职业学校和条件较好的乡镇城教中心组建职业教育集团,努力扩大招生容量。南通市教育局实施职教招生“151工程”,即每个县职教中心与5个乡镇成教中心挂钩,每个乡镇成教中心增加招生100人。既扩大了招生规模,也形成了职业教育应对人口波动的弹性机制。  南北挂钩联动。2005年年初,该省教育厅印发了《关于进一步加强职业学校南北合作的意见》,采取多种形式扩大合作招生规模。同时,将2005年南北合作招生2万人的目标计划分解到苏南5市。各市积极提供便利条件,鼓励、支持职业学校开展合作。  东西合作促动。一是选择省内最好的职业学校参加对西部地区的招生;二是教育厅组织近20所职业学校的校长赴陕西进行合作洽谈;三是在省职教专项经费中安排了苏陕合作奖励经费140万元。  订单培养驱动。多年来,该省始终坚持以就业为导向,重点加强技能型紧缺专业建设,通过校企合作、订单培养促进学校专业与经济产业、教学内容与岗位要求的对接,使职业学校成为企业用人的首选单位。2005年,全省中职毕业生就业率达97.1。  《中国教育报》2006年3月17日第1版

6月23日下午,根据某培训班传单上提供的地址,记者来到丰乐路一家属院内,在2号楼1单元一楼一两室一厅的房子内找到了这家“外语学校”。

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北京教育考试院高招办有关负责人特别提醒考生,第一次志愿填报同时采集照顾对象信息,具备相关照顾对象资格的考生(含只参加高会统招的考生),要在第一次志愿填报时,在考生特征栏中选相应的选项并提交。第二次志愿填报不再采集照顾对象信息。

 

 
 
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