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本文来源:http://www.fanpagecreator.net  发布日期:2019-12-27 浏览数:1728


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大学精神崇尚自由的创造精神,崇尚严谨的治学态度。大学自由精神的实质,是海纳百川、兼容并包,是与创造、创新联系在一起的,兼容并包是学术自由的基础和态度,创造、创新才是学术自由的本质,而创造、创新是对学术和科学真理艰难探索,来不得半点虚假和取巧。大学精神崇尚诚实、诚信,是中华传统文化精神的继承和发展。中华传统文化精神的核心是人的“道德”,提倡以德立身、立说、立世,注重个人和社会的道德修养,而德的核心内容就是诚信,所谓“人无信不立”讲的就是这个道理。大学精神尊重学术,敬畏学术,决不用假学术来欺世盗名,不将学术商业化。学术是博大精深的,也是缜密细致的,搞学术永无止境。

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据国内某著名求职网站的调查表明,有27.1%的职场人目前已延迟跳槽计划,更有9.7的人索性取消跳槽计划,选择卧槽不动。“表面看来,今年的年末职场,可能迎来近来来最稳定的时刻,但这并不表示大家在内心都放弃了另谋出路的想法”,连日来,记者从本土多家人力资源机构了解到,职场人投递和更新简历的热情比往年有过之而无不及。

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“开门办学是学区‘领头羊’开诚布公的一种表现,但学区内如果没有具体、系统的保障措施,校际交流很难真正开展下去。”她说。

  继续实行高分保护措施,一方面提前向重点高校通报生源情况,争取扩招计划,消化高分考生;另一方面通过征求志愿的方式解决因填报志愿失误而落选的高分考生入学问题。此项举措争取本科一批高校扩招1616人,省内高校解决高考落选考生269人。对残疾考生实行个案协商机制,严把录取检查关。2007年没有发生一起残疾生被不合理退档。

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王铁军:一些民办学校借鉴企业的管理模式,已经推行年薪制。而在公办学校中,目前还不多见。我认为,实行年薪制和其他任何管理制度一样,评价的标准应该是看能否调动广大校长和教职员工的积极性,能否提高学校的效能,能否促进学校科学发展、和谐发展和持续发展,年薪制也应当用这三条标准来衡量。

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